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今天我们来讨论成功这个问题。好的，问题是谁会成功以及为什么？我们做过很多研究，发现成功的人成功是有一定原因的。有一位哥伦比亚心理学家叫沃尔特·米歇尔，他设计了一个非常著名的实验，叫做棉花糖测试。
在棉花糖测试中，非常简单。想象一个房间，我邀请一个四五岁的小孩进来，和他或她进行交谈。我问他，"你妈妈好吗？你喜欢做什么？"这是一场很愉快的交谈。然后我突然站起来说，"非常抱歉，我需要去走廊对面参加另一个会议，但我会回来。好吗？你就在这里等我。我给你做个交易。这是一个棉花糖，我要把它放在你面前。你现在就可以吃掉它，但是如果我回来时棉花糖还在那里，我就会给你两个棉花糖。好吗？"然后沃尔特·米歇尔离开了，他躲在房间后面，通过一面单向镜，他能看到学生们努力克制自己的样子，因为显然他们想要两个棉花糖。有些学生确实能够抵抗诱惑，不吃第一个棉花糖，从而得到第二个棉花糖。但也有一些学生不能。
沃尔特·米歇尔花了50年时间追踪他们。他发现了什么呢？那些抵抗诱惑、得到第二个棉花糖的学生，在学校表现得更好。他们的考试成绩更高。他们有更好的职业。他们的职业更稳定。他们在职业中得到晋升。他们更能找到稳定的关系。他们避免监禁。他们避免毒品。他们避免酒精。他们更苗条。他们更健康。他们活得更长，牙齿也更好。而那些不能抵抗诱惑、立刻吃掉第一个棉花糖的人，他们的情况正好相反。
所以对沃尔特·米歇尔来说，成功意味着延迟满足。这只是意味着成功的人能够进行长期规划。要想今天成功，我需要做出必要的牺牲。好的。所以说，如果我的朋友在外面玩，但我需要做功课，那么我会呆在家里做功课。好的，所以长期规划，他称之为延迟满足。或者更简单的说法是自我控制的想法，对吧？或者说是情绪调节的想法。
你能够控制自己的情绪。如果你生气了，你能够让自己平静下来。好的。所以我们尝试过，我们了解这一点，这也是为什么在学校里我们强调情绪调节的想法，教你如何更好地控制自己的情绪，如何进行长期规划。好的，所以这是一种成功理论。
另一种成功理论来自另一位心理学家，叫卡罗尔·德韦克，她在斯坦福大学，她写过一本书叫《心态》。好的。她告诉我们的是，那些在生活中成功的人拥有成长型心态，那些失败的人拥有固定型心态。好的。这并不难理解。
想法是韧性。那些拥有成长型心态的人，如果他们跌倒或失败，他们会对自己说，"这是我学习的机会，所以我会思考我做错了什么。下次我会做得更好。"而固定型心态的人是那些无法接受失败想法的人，他们认为这是因为他们无法进步，因此他们放弃了。
好的？所以那些拥有成长型心态的人，如果失败了，他们会更加努力。那些拥有固定型心态的人，如果失败了，他们就放弃了。所以韧性的想法，好的，很简单，对吧？第三种成功理论来自K·安德斯·艾立克森，他是一位瑞典心理学家，他想知道为什么某些人能够成为音乐家或运动员，他创造了刻意练习的想法。好的。所以他发现想要成为运动员或音乐家的人工作非常努力。他们每天练习。但那些成功的人是战略性地练习的。
好的？所以那些只是工作很长时间的人。但那些战略性工作的人有一个计划。计划是这样的。我的目标是什么？
我如何能实现这些目标？然后我如何改进我的计划？好的。所以他们在审视自己的练习，并试图找出弱点在哪里，他们能在哪里进步。而不是只是按照计划练习，然后如果这个计划帮助他们进步，他们会坚持这个计划。但如果计划不太有效，他们也会改变计划。好的。所以这是自我反思或自我评估的想法，不断思考你作为学生的情况，并找出如何改进自己的学习策略。艾立克森发现，如果你这样做，你就能在任何事情上成功。
这是真的。好的？对。我们知道这是真的原因是有两位美国心理学家叫邓宁和克鲁格，邓宁-克鲁格效应。所以他们所做的是这样的。
他们进行了一个实验。他们在他们的心理学课上有500名学生，都是一年级大学生。他们让每个学生都做了一个智商测试。然后在做完智商测试后，他们问每个学生，"你认为你的智商测试做得怎么样？你排在前5%还是后5%？"结果证明没有人排名正确。
好的，所以那些在智商方面排在前5%的人认为他们可能排在前20%。因为对他们来说很容易。所以他们假设对其他人来说也很容易。但戏剧性的是，那些得分最低的人认为自己是平均水平。好的？
所以班级里最差的5%的人认为自己排在前50%或只是平均水平。原因是那些愚蠢的人缺乏知道自己愚蠢的能力。好的。所以邓宁-克鲁格发现，作为学生最难的部分是正确评估自己，准确知道自己的位置以及如何进步。那些愚蠢的人往往是世界上最有信心的。这就是所谓的邓宁-克鲁格效应。这有助于解释为什么世界是这样的，因为掌权的人往往很愚蠢。他们不知道自己很愚蠢。他们很自信，然后他们做愚蠢的事情，比如唐纳德·特朗普。好的。
好的。好的。所以现在我们有了这三种理论，对吧？我们有自我控制，我们有韧性，我们有自我评估。那么哪一种呢？所以作为教育工作者、学校，我们能做的是设计战略和课程来帮助所有学生成功。
对吧？对。问题是当我们实际尝试时，它不起作用。好的？如果你拿一个学习不好的学生，教他自我控制、韧性和自我评估，这个学生实际上并不会变得更好。
原因是好的，这对你们来说是一个非常重要的想法，你们需要记住的是相关性不等于因果关系。好的，你们需要记住这一点。仅仅因为事物相关并不意味着它们彼此导致。我来给你一个例子。我们知道成功的人早上早起。
好的，他们早上四点钟起床。但仅仅因为你早上四点钟起床并不意味着你会成功。好的，仅仅因为你努力工作，仅仅因为你有韧性，仅仅因为你有成长型心态并不意味着你会成功。但如果你成功了，你就会早起，因为你更有动力。如果你在生活中成功，你会有更多的自我控制。
你会有更多的韧性。你会更谦虚。好的，有道理吗？所以，如果你很有钱，会发生什么？你会成功，因此你会有成长型心态，自我控制，刻意练习。
好的，有道理吗？但仅仅因为你有成长型心态、刻意练习和韧性并不意味着你会成功。好的。所以对我们来说的问题是为什么会这样，以及最终谁会成功？好的。
所以我们确实知道富人比穷人更有可能成功。事实上，从宏观经济研究中我们知道学校并不重要。你在学校表现得多好并不重要。如果你的父母很有钱，你在生活中会很成功。如果你的父母很穷，你在生活中就不会很成功。
好的。所以区别是什么呢？好的。现在让我们看看富人和穷人之间的养育策略。好的。
有很多差异，但让我们关注三个主要差异。第一个主要差异是富人对孩子的谈话比穷人多。好的。高词汇量，低词汇量。当富人和孩子谈话时，富人会使用更高的词汇量、更长的句子，而穷人只会说不、是的、走开。
好的。另一个主要差异是在态度上。好的。所以富人使用友好的态度，穷人使用专制或命令式的态度。例如，如果你是一个富裕的孩子，你去碰一个炉子，好的，你烫伤了你的手，富人父母会说，"听着，你犯了一个错误。别担心。让我向你解释为什么碰火对你不好，因为你会烫伤自己，你可能必须去看医生，如果你伤害自己我们会感到疼痛。好的？所以富人父母会花很多时间向孩子解释为什么这是错的以及下次如何不这样做。穷人父母就像你再敢这样做一次，我就把你打个半死。
好的？不要那样做。很简单。好的。但你可以理解，富有的孩子会明白这个世界是安全的，他在这个世界上受到尊重。
那么贫困的孩子会认为世界很可怕，他或她必须害怕成年人。这种情况会一直延续到学校，对吧？因为作为一个富裕家庭的孩子，你进入学校后会想，哦，我的老师是我的朋友。所以你对老师微笑，拥抱老师，老师也对你微笑，现在你们就是朋友了，对吧？
但如果你是贫困家庭的孩子，看到老师时，你不敢直视老师。你不会微笑。你感到压力很大。对吧？老师会认为你可能是个问题学生。
所以问题在于，是的，做第三个家长虽然有效，但这会给家庭带来压力。对吧？这让孩子感到不安全。这导致了富裕家长和贫困家长之间的第三个主要区别。富裕家长提供稳定性。对吧？贫困家长只能提供波动性。
这是个很简单的概念。富裕家长有钱，所以他们能兑现承诺。我是个富裕的家长。我对我的孩子说，"好吧，下周我们去泰国度假。你猜怎样？下周你们就去泰国度假了。"但如果你是贫困家长，钱总是个问题。所以对你来说很难兑现承诺，对吧？就像，"下周我们去麦当劳吃午餐，但你的薪水呃不够。"所以你说，"对不起，我们不能去了。"对吧？正因为这些不同的养育方式，我们理解了为什么富裕家庭的孩子和贫困家庭的孩子行为不同，对吧？让我们看看自控力的概念，对吧？
自控力。什么是棉花糖测试？棉花糖测试不是自控力的测试。这是对你对他人信任度的测试。对吧？
如果你相信走出去的老师，如果你相信他或她会回来，会兑现他或她的承诺，那么你就不会吃那个棉花糖。但如果你认为这个老师在骗我，那么你就会吃掉那个棉花糖。对吧？所以这不是真的关乎自控力。而是关乎你对权威人物的信念和信任。对吧？如果你很富裕，你有稳定性。但如果你很贫困，你就没有稳定性。所以与其等第二个棉花糖，不如直接吃掉这个棉花糖反而更理性。
因为你知道吗？大多数时候，你得不到那第二个棉花糖。对吧？你明白吗？所以并不是贫困家庭的孩子很傻。
贫困家庭的孩子是理性的，他们对自己生活的环境做出了反应。对吧？还有韧性，对吧？好吧，韧性的概念是你相信世界会帮助你，对吧？如果你很富裕，相信每个人都帮助你，你就能有韧性，因为如果你失败了，有人会帮你站起来。
如果你很贫困，如果你失败了，那可能告诉你，你不应该做这件事。对吧？你可能不会成功。所以你没有太多对他人的信心。对吧？还有自我评估的概念，对吧？向内审视。
好吧，如果你是个生活在巨大压力下的贫困孩子，就很难进行自我反思，因为如果你审视自己，你想到的就是你的痛苦和压力。对吧？从这些不同的养育策略，我们现在可以解释为什么不同的学生表现不同。这当然可能导致你思考，好吧，那么与其围绕自控力、韧性和自我反思来构建我们的学校，我们应该围绕更好的养育技能来构建学校。对吧？
这意味着嘿，让我们构建这样的学校，让孩子接触大量词汇，老师都很友好，而且有很多稳定性。对吧？我们试过这种方法，它更有效，但它也不太奏效。为什么？因为孩子来得太晚了。
他们的世界观很多已经形成了。然后你说，"好吧，那我们改变家长的行为方式怎么样？"当你这样做时，你会意识到，不，你也改变不了他们的行为。对吧？所以无论你做什么，最后都会导致贫富之间的巨大差异。富人保持富裕，穷人保持贫困。
对吧？那么现在问题是，为什么会这样呢？对吧？这是因为社会是分层的。对吧？
分层通常分为富人和穷人。对吧？这两个世界完全不同。它们真的差别很大。作为一个穷人，如果你想生存，你必须服从权威。
对吧？但如果你很富裕，你与他人相处的方式，你最大化结果的方式是通过与他人谈判。对吧？谈判。对吧？
谈判也可以意味着辩论，对吧？那么谁应该做老板呢？好吧，让我们进行辩论，提供不同的证据来弄清楚谁应该做老板。对吧？谈判意味着辩论和争论。
所以这帮助我们理解为什么不同的家长用不同的方式养育孩子。如果你是个贫困家长，你的责任是确保你的孩子知道如何服从权威。对吧？这就是为什么你命令你的孩子。但如果你是个富裕家长，你希望你的孩子能够与权威协商。
这就是为什么你尊重你的孩子，教他们如何辩论、如何争论、如何与他人协商。对吧？因为他们生活在不同的世界。换个说法是，从第一天起，富裕家庭的孩子就知道他们玩的是不同的游戏，与贫困家庭的孩子不同。对吧？
所以，让我们回过头来看看家长。对吧？贫困家长命令他们的孩子，不太交流沟通，也不兑现承诺。对吧？
贫困家长做这三件事。我们知道如果他们做这三件事，结果不会很好。对吧？他们之所以这样做的原因是，他们不是在玩改善孩子结果的游戏。
他们在玩与其他家长相处的游戏。对吧？好的。同事、家庭。对吧？
权威。对吧？所以，作为一个家长，你试图弄清楚如何与警察、老板和家人协商。如果你是个穷人，警察知道你是个穷人，警察会欺负你。如果你反击，警察可能会把你投入监狱。
对吧？所以你接受权威是非常重要的。你不要挑战权威，因为如果你这样做，你可能会陷入麻烦。你的老板，对吧？如果你是个穷人，你的老板就会命令你。
所以你的孩子知道如何接受命令而不是提问、而不是辩论是非常重要的。你的孩子必须学会只是服从命令，或者至少保持沉默。对吧？然后家庭是关于与那些能最支持你的人保持良好关系，这通常意味着相同的价值观。对吧？
如果你的家庭成员或你的朋友，如果他们以这种方式养育孩子，你也会效仿他们，对吧？模仿。对吧？对于贫困的人来说，这是养育孩子的最优策略。对吧？有意义吗，各位？因为如果你用另一种方式，对吧？如果你选择做你孩子的朋友，如果你选择沟通，如果你选择兑现你的承诺，那么你的朋友和家人会认为你做得不对。你明白吗？
他们不会想，"哦天哪，你是个有见识的家长，读过很多育儿书，太好了。"他们会认为你有问题。对吧？所以让我给你举个例子。让我给你举个例子。我和我的妻子有三个孩子。对吧？我的养育方式。
我和我的妻子有三个孩子，这就是我们养育孩子的方式。对吧？首先，我们给孩子很多自由。所以我们不让孩子参加活动。对吧？
我们不让孩子参加很多很多活动。我们不送孩子去数学班。我们不送孩子去游泳班。我们不送孩子去钢琴班。对吧？
我们就让孩子跑来跑去玩。我们做的另一件事是与孩子大量沟通。对吧？沟通。我们相信家庭民主。
如果我们要一起做决定，我们希望每个人都一起沟通。对吧？所以一个普通的中国家庭会有一个非常紧凑的日程表，对吧？然后我们做的另一件不同的事是我们讲故事。其他中国家庭会做数学。
对吧？所以我们养育孩子的方式与普通中国家庭不同，与你被养育的方式不同。对吧？我们这样做是因为我和我的妻子，我们花了很多时间讨论养育。我读过很多关于养育的书。
我花了数十年研究最好的教育。这就是为什么我们以这种方式养育孩子。你猜怎样？因为我们这样做，我们在中国没有朋友。我们有家人，但他们都认为我们疯了。
对吧？但我们这样做是因为对我们来说，最重要的是确保我们的孩子快乐健康，他们有机会有创意并在生活中成功。因为我认为如果你这样做，孩子不会有创意，不会成功。但如果你这样做，你的孩子会更适应中国。对吧？
所以,养育孩子的目标是什么?动力不是让你的孩子成功。动力是让你的孩子适应中国或你所在更大的社会环境。好吧?这就是为什么改变人们的行为方式非常困难。这也是为什么社会结构极其僵化，因为他们在玩的游戏通常就是适应他们的环境。
好的,各位,这理解吗?在我继续之前还有问题吗?嗯,有的。
谢谢。那么对于贫困家庭来说,贫困孩子有什么方式能够成功,未来成为你所描述的那种富有父母呢?是的,好吧。这是个很好的问题。
好的。嗯,我们知道有些贫困孩子确实成功了。比如说,我就是一个成功的贫困孩子。我们,我移民到加拿大多伦多时,我才6岁,我父亲是洗碗工。所以我们是个非常贫困的家庭。
好的。但我成功了,因为我离开了加拿大去了美国。所以加拿大是个非常僵化的地方,贫困人口基本上能向上流动一点,但不会太远。但我能成功是因为我获得了奖学金去美国学习。好的。所以是有机会的。
但问题是这意味着要离开你的社区。好吗?理解吗?所以成功的一种方式就是放弃你的社区。好吧。
但那风险很大,对吧?所以你必须极其个人主义才能冒这样的风险。这就是为什么大多数人不这么做,因为你想想,对你来说最安全的选择就是待在你的社区里。这是什么能保证你最好的结果。但如果你选择放弃你的社区,只是说,你知道吗,我要去别的地方试试运气。
那是在冒很大的风险。好吧。所以要成功,你必须冒风险。另一种可能是战争。从历史上看,战争一直是社会流动最有效的机制。
当你去参加战争并表现出色时,你会在生活中获得晋升。好吧。但同样,战争也有风险,因为你很可能会被杀死。好吧?不仅是战争,还有革命,对吧?
好的。当然还有最好的办法,就是嫁给更高的阶级。向上攀婚。好吧。你们还记得吗,在我们第一堂课中,我们谈论了约会游戏,对吧?
女性只想要五和四。对吧?原因是五和四是高地位。而三、二、一是低地位。所以如果你是女性,你不想嫁给低地位家庭,因为你的孩子会遭殃。
对吧?你最好的选择是冒风险,赌一把高地位,向上攀婚。你想嫁进一个高地位家庭。好吧?从历史上看,战争和向上攀婚是今天世界上社会流动的两个主要机制。
嗯,放弃社区也可以导致成功。好吧。基本上就是移民到一个提供更多社会流动性的地方,通常是指美国。好的。但换个说法,你必须非常幸运,各位。
好吧,有很多贫困人口认为,你知道,我成功是因为我努力工作,我真的很有才华。听着,我出生贫困。我幸运地进入了耶鲁大学。好吧,这是运气。你可以再努力工作,但概率对你不利。
好吧。这需要一种特定的人格,就是你真的很个人主义。你很有野心,风险承受能力高。大多数人没有这些。好吧。
所以是的,有些人尽管出身背景,但能够成功,但那往往是例外而非规则。好吧。所以谢谢。清楚了吗?是的。
好吧。还有更多问题吗,各位,在我继续之前?好的。运气可以算作一种能力吗,还是只是巧合?好的,这是个很好的问题。
是的。好吧。所以,运气是一种战略。好吧。战略和所有这些的意思是,你在努力把自己放在一个能让你幸运的地方。好吧?我离开加拿大去美国,因为我知道在加拿大,无论你多努力工作,没人在乎。
但在美国,如果你真的努力工作,你可能会幸运,你可能会遇到某个人,他会说,"哇,你真的很勤奋。我想提拔你。"好吧。所以,你说得对,是的,你可以战略性地思考并增加你的运气,但它仍然是运气。明白吗?那些成功的人能够战略性地思考,眼光长远,并以能让他们获得幸运的方式定位自己。
好吧?他们通常具有我们谈论过的那些特征,你知道,像自我控制、韧性,以及向内看、更好地理解你擅长什么的能力。好吧。所以这需要多种因素的组合。但我想要表达的重点是,这些人只是少数人,是少数人。
好吧。真的只占人口的1%。好吧。他们仍然依赖运气。还有更多问题吗,在我继续之前?
好吧。所以这引出了一个问题,那就是,好吧,我框架化所有事情的方式,好吧,我框架化所有事情的方式,你有贫困,你有富有。如我们所讨论的,他们生活在自己的世界里,他们之间没有真正的联系。他们有不同的养育策略。
他们有不同的观点。富人和自己在一起,贫困者互相在一起。所以这看起来像是一个非常稳定的系统,对吧?稳定性,或者我们可以用的词是均衡。现在的问题是,为什么社会会崩溃?
为什么会有革命?为什么会有社会变革?这看起来像是一个均衡系统,因为通过养育,人们知道自己的位置,人们知道如何最好地为维持自己的位置而战略化。那么为什么会有社会变革呢?原因是这个系统有问题,它是稳定的。
但主要问题是这个系统。好吧,就是富人有问题。原因是富人从一开始就被教导去协商更好的结果。好吧。所以另一种说法是,贫困就像最低结果。
好吧。富人想要最大结果。贫困者就像,你知道,如果我活着,如果我有份体面的工作,我就满足了。但富人就像,不,我必须是顶层人物,我必须改善我在社会中的地位,否则我的人生有什么意义呢?好吧。所以他们期望很高。好吧。高期望和低期望。好吧。这是个问题,因为权力是零和的。好吧,等级制度是零和游戏。所以只有少数人能到达顶端。
所以最终你会陷入一种情况,富人太多,强大位置不足。这被称为精英过剩。好吧。那么接下来发生的是,为了获得权力,某些富人派系会与某些贫困派系联合起来对抗掌权者。好吧。
所以所有革命总是发生在富人很多和富人一些之间。从不是富人和贫困者之间。总是富人很多和富人一些之间。那些领导中国革命的人,比如毛泽东、周来、邓小平,他们不是贫困人口。他们不是出身贫困家庭,但他们还不够富有。
好吧,所以中国革命实际上是城市精英与农村精英之间的对抗。好吧,是富人很多与富人一些。如果你看人类历史上的每一场革命,情况总是这样。好吧?如果你回顾中国历史,看看所有在中国开始的这些革命,它总是由中产阶级或有抱负的阶级领导的,通常是商人,对吧?
商人,因为他们在社会中受到严重的歧视,但他们有钱,他们想把他们的钱转化为权力。所以当时局不好时,当人们寻求变革时,他们主动领导人民进行革命。好吧。好吧。各位,理解吗?
好吧。有问题吗?是的。好吧。[清喉咙]所以你说革命是由那些富人发起的。
那他们如何能领导贫困人口投票,追随他们,开始革命呢?因为革命需要大量的人,比如公众,来嗯,是的,来发起。好的。好的,很好的问题。好吧,所以革命基本上都是一样的。随着时间推移,因为结构,因为富人和贫困人口之间的不平等,某些问题出现了。
好吧。这些问题非常普遍。第一个问题,好吧,问题,第一个问题是债务。因为富人垄断了财富。贫困人口要生存,就需要借钱。
但随着时间推移,因为利率的存在,贫困人口发现自己处于奴隶制中。好吧?因为如果你无法支付给银行或富人,那么你的身体就是抵押品。好吧。所以你成为了奴隶,但不仅如此,你的孩子也成为了奴隶。
所以奴隶制成为了一个非常普遍的问题。然后第三个问题,当然是无地。好吧。所以这三个最常见的问题最终成为革命的种子。贫困人口陷入债务,所以他们失去了土地,他们的孩子成为奴隶。
他们孩子的孩子成为奴隶。好吧?因为利率的存在,对你来说支付那笔债务是不可能的。好吧?所以现在你有大多数人完全没有理由活着。
那么现在发生的是,一个精英,好吧,对这些人说,跟我进行革命,我会清除你的债务。我会给你土地,我会结束奴隶制,就是这样。好吧。每一场革命都是这样。有不同的名字。
好的。所以比如说，共产主义者说我们要创造一个共产主义天堂。什么是共产主义天堂？共产主义天堂就是债务被取消，人们被分配土地，没有人是奴隶的地方。好的。
然后其他人说好吧，我们要创造一个宗教天堂。伊斯兰教。穆罕默德，伊斯兰革命最初就是关于这个，后来改变了对吧。穆罕默德对所有人说我们要创造天国。什么是天国？天国就是人们没有债务，人们有土地养活自己，没有奴隶的地方。所以如果你是穆斯林，你永远不能成为奴隶，好吧。看看每一次革命，都是这样的模式。随着时间推移，由于社会中的不平等，你会有陷入过度债务的人。他们变成了奴隶。他们没有土地。而且由于精英过度生产，你会有一个分裂出来的派系。为了获得权力，他们会争取人民的支持。对吧？你看看罗马内战，朱利叶斯·凯撒说的是同样的事情，对吧？他为什么这么受欢迎？因为他对罗马人民说，如果我成为国王，我会为你们消除债务。我会让你们摆脱奴隶身份，我会给你们土地。这就是为什么他们必须杀死他。嘿，唐纳德·特朗普为什么在美国现在这么受欢迎？同样的事情，伙计。美国人欠他们信用卡、学生贷款、房子的债。他们相信如果唐纳德·特朗普掌权。如果你想成为国王，一个统一的国王首先做什么？一个统一的国王总是首先做什么？取消所有债务。因为如果你取消所有债务，谁会失去权力？是富人失去权力。而富人对国王来说最危险。好吧。你明白吗？好的。所以，再次，这是人类历史中一个非常相似的模式。这都是博弈论。好的。还有其他问题吗伙计们？好的，再问一个问题，然后我们就休息。好的，这对你们来说清楚吗？
好的，所以理解这个的另一种方式是，根据博弈论，个人其实不重要。好的，你必须看大群体。你必须看大的社会趋势。好的。你无法真正改变某些人群的结果，比如贫困儿童，除非你看看他们生活的总体结构。好的，伙计们再一个问题，然后我们就休息。
是的，艾伦。所以就像，是社会本身还是说，真正统治国家、拥有权力、有动机维持社会的精英，只是允许一定程度的社会流动性，但不是全部。但不是真的很大的社会流动性。所以首先他们可以保持权力，但其次，他们给下层阶级的人希望进入富人阶级，但不是通过革命或其他会导致社会崩溃的东西。
好的。是的。好的。你完全说对了。所以社会流动性真的是最好的治理形式，对吧？只要你能让有才能、有能力、有野心的人往上爬，他们就会开心，你的社会会非常稳定。但不仅会非常稳定，还会非常繁荣，非常有创意。不管你采用什么制度都可以。好的？所以例子是，好吧，1950年代的美国是民主制度，有很多社会流动性，所以人们工作很努力，美国变得很富有。但你知道吗，1950年代的中国不是民主制度，它是共产主义制度，但在1950年代人们也工作很努力。为什么？因为中国在几十年的战争后被摧毁了，有很多社会流动的机会。如果你努力工作，你会在系统中很快得到晋升。所以尽管它是共产主义制度，不是资本主义制度，尽管它是计划经济而不是民主，人们仍然很努力地工作，因为他们认为通过努力工作他们可以改善生活。所以社会流动性是最好的治理形式。你不需要民主。你不需要任何系统。好的？只要你有社会流动性，人们就会开心。但问题是随着时间推移，不到一代人的时间，所有的权力位置都被填满了。好的。那些有才能的人、让国家伟大、让国家富有的人，当他们掌权时，他们不想让像他们这样的人来替代他们。他们想要他们的孩子来替代他们。好的。随着时间推移，这些孩子越来越多。所以会发生什么呢？最顶端的所有位置都被填满了，还有一个等候名单。所以如果你是一个努力工作、非常有才华的贫困人士，不幸的是，最顶端的所有那些位置已经被填满了，还有等候名单。所以太遗憾了。好的。这就是，再看中国历史，对吧？看看中国历史，在朝代初期，你有所有这些有才能的人参加科举考试，这些都是真正聪慧的人。但后来会发生什么呢？他们有了孩子，他们教孩子如何参加科举，然后最终他们就像你知道吗，我们只管作弊好了。所以他们腐蚀了科举，然后最终就像你知道吗，算了吧，谁能付钱通过科举谁就能通过科举。然后最顶端的所有位置都被填满了，没有更多的社会流动性。所以人们怎么办？他们发动革命，对吧。你看看洪秀全，他科举考试失利了，或者说最顶端没有位置给他，所以他开始，所以他相信他成为了耶稣的哥哥，对吧？他启动了这场在中国夺取数千万生命的革命。为什么？因为对他来说没有社会流动性。50年前，他会是一个公务员。对曾国藩也是这样，对吧？到了曾国藩成为大学生时，科举已经被废除了。所以他再也没办法往上爬了。因此，他必须开始从事新的想法。好的。所以你完全说对了，社会流动性是维持社会和谐的最好方式，但人们有孩子，他们希望孩子成功，他们会以一种只有他们的孩子能成功的方式来安排系统，这伤害了所有其他孩子、所有其他人。所以他们别无选择，只能推翻这个系统。好的？或者换个说法，这叫游戏重启。游戏重启。这就是革命。好的。所以换个说法，100个人在玩一个游戏，10个人在赢并一直赢，他们只能赢。所以其他所有人都像算了吧这个游戏我们开始一个新的游戏，而那10个人说不行我们喜欢玩这个游戏他们无法达成一致，所以其他人唯一能做的就是革命，这允许游戏重启，现在又允许社会流动性。这就是人类历史的进程。好的。要么你往上爬。如果他们不让你往上爬，那么你就破坏这个游戏。好的。所以但不幸的是，再次说，一旦你掌权，你就想要你的孩子继承你的权力。所以你会以一种只有你的孩子能成功的方式来操纵游戏。好的？这就是为什么学校是这样的。好的，富人学校和非常不同的，与穷人学校非常不同，对吧？富人学校有很多自由，有很多创意，老师很好。你去贫困学校，完全相反。原因是该系统被设置成确保某些人成功，其他人失败。好的，你明白吗艾伦？好的，很好。还有其他问题吗伙计们？好的，很好。下节课见你们。